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本教材的特点:
采用“项目引领,任务驱动”编写模式:以中级数控车工技能训练为主线,相关知识为支撑,根据实际岗位对人才的知识结构和能力结构的需要,由浅入深地设计了若干个训练项目。
以学生为主体,以能力为本位:从学生学习的角度进行编写,尽量采用以图代文的编写形式,降低了学习难度,提高了学生学习的兴趣。
浙江职教通